Radi se o skupu od pet inventara namijenjenih ispitivanju osobina djece koje su se pokazale važnima u svakodnevnom funkcioniranju, te prilagodbi školi i obavezama u kasnijem životu. 

 

Svaki inventar sadrži 20 tvrdnji o mislima, osjećajima ili ponašanjima povezanim s emocionalnim i socijalnim oštećenjima djece i adolescenata. Ovisno o svrsi, inventari se mogu primjenjivati samostalno ili u kombinaciji i korisni su u kliničkom, školskom, forenzičkom, rezidencijalnom, bolničkom i ambulantnom okruženju. Ovaj instrument može biti od pomoći svima koji rade s djecom i kojima je u cilju što bolje ih razumjeti te tako pokušati spriječiti probleme u ponašanju i prilagodbi djece, koji su u današnje vrijeme sve češći i sve intenzivniji. 

 

Na edukaciji polaznici imaju priliku čuti iskustva s primjenom ovog instrumenta u školskom i u kliničkom okruženju, te vidjeti primjere rezultata djece i njihove interpretacije. 

 

Edukacija je namijenjena psiholozima, pedagozima, socijalnim radnicima i srodnim strukama, pri čemu je za nepsihologe koji žele koristiti ovaj instrument edukacija obavezna.